実はおもしろい検定試験（俺、期待されていなかったんだ）

複合動詞というと、語彙的複合動詞と
統語的複合動詞の２種がありますが、

学習者にとってわかりにくいのは、
一般的に統語的複合動詞。

なぜなら、後項動詞の本来の意味を
失って文法的な意味を担うようになる
から。

この辺りの用法の飛躍が、学習者には
にわかには分かりにくいんですね。

じゃあ語彙的複合動詞は簡単なのかと
いうと、

それはそれでちょっとしたところに
落とし穴があると。

今回は、そんな問題をご紹介します。

平成30年、試験I問題Iから。

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問題I 次について，【 】内に示した
　観点から見て，他と性質の異なるもの
　を，それぞれ 1～5 の中から一つずつ
　選べ。

【「～直す」の用法】

１　中学の教科書でもう一度勉強し直した。　　　　　　　　　　　　
２　頑張って合格した息子を見直した。
３　本を出版するときに全面的に書き直した。
４　コーチに言われて基礎からやり直した。
５　このシーンは難しくて何度も撮り直した。
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いかがでしょうか。

答えは、２番。

１、３、４、５の「直す」の意味は、
「もう一度～する」。

一方、２番の「直す」は「再評価する」と
いう意味。

「おー！うちの息子、やるじゃないか！！」

という意味になります。

もし、この「直す」が他と同じように
「もう一度～する」という意味だったら、
「もう一度見る」、つまり

「二度見する」

という意味になります(笑)

もし、この意味になるとどうなるか。

それでは、再現VTRをどうぞ。

息子：父ちゃん、母ちゃん、志望校に
　　　合格したよ。
親　：ふ～ん、お帰り。よかった・・・

　　　え゛ーーーーーーーーーーっ！

　　　ま・・マジか・・あり得へんっ！！

かくして、息子は今までいかに期待されて
いなかったかを思い知るのでした。

やれやれ(笑)

もしも学習者が、「～直す」の意味を
「もう一度～する」しか知らなかったら、

「見直す」の意味を誤解してしまうかも
しれません。

結果、読解や会話の解釈がえらい方向に
暴走してしまう可能性があります。

ちゃんと教えてさしあげましょう(^_^)