類義語の違いを調べるためのオススメ辞書。

中級以上になると、特に漢字語彙が初級に
比べて爆発的に増えてくることもあって、
類義語の指導がとても重要になってきます。

類義語の違いの説明の基本は、

Aという語とBという語のそれぞれ一方しか
使えない例文を挙げて、

「AとBは●●という意味では同じですが、
▲▲という点で違います。

ですので、この例文ではAを使い、
この例文ではBを使います。」

という風に具体的に指導していきます。

ここで重要なのが、例文づくり。
そして、その参考にするのが類義語辞典。

とはいえ、類義語辞典といっても
いろいろあって迷います。

そこで、私が一番にお勧めする類義語辞
典がこちら。

『使い方がわかる類語例解辞典』小学館
https://amzn.to/3vNkgb5

この辞書の何が一番いいかというと、
類義語の違いを簡明に説明した後、

具体的な現代語の例文で使い方の違い
を説明しているところです。

例えば、「大方」と「おおむね」。

『使い方がわかる類語例解辞典』小学館

を見てみると、それぞれ別の項目で紹介
されているのですが、

両者は以下のように説明されています。

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「大方」は、「月末までには大方治るだ
ろう」のように、半分以上の可能性があ
ると推量する使い方がある。また、「大
方の予想どおり…」のように、世間一般
の意もある。（p.866）

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「おおむね」は、全体のなかの主な点を
大きくつかむことをいう。概要の意味で
も使われる。（p.866）

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また、本書で紹介されている「大方」
「おおむね」の例文（（１）～（３）が
「大方」の例文、

（４）～（６）が「おおむね」の例文）
に両者を入れて適否を見てみると、

（１）（　大方　　×おおむね　）の人
が持っている。
（２）（　大方　　　おおむね　）でき
あがった。
（３）（　大方　　　おおむね　）の賛
同が得られた。
（４）事件は（　大方　　おおむね　）
片付いた。
（５）（　大方　　おおむね　）三日は
かかるだろう。
（６）決議案の（　大方　　おおむね　）
を発表する。

となります。

これらのことから考えると、「大多数の
人」という意味で使えるのは「大方」だ
けと言えそうですね。

これだけのことを、自分の頭だけで一か
ら考えていたのでは、時間がいくらあっ
ても足りません。

効率的に授業準備をするためにも、そば
に置いておきたい一冊です。

便利ですよ(^_^)