初級文型導入授業の準備を１時間以内に抑えるウラ技（その２）

「授業の準備が大変！！
特に、初級の文型導入にあたったら最悪(>_<)」

というご意見をあちこちから聞きますので、
時短術を数回に分けて紹介しますね。

 

第２回は、

【文型導入は、パクってパクってパクりまくれ！】

です。

 

おそらく一番時間がかかるのは、

【文型の導入のネタ出し】

ではないかと思います。

 

学習者の嗜好にヒットするように、
学習者のやる気を引き出すように、

そしてできれば、学習者にウケる
ように(笑)

いろいろと工夫を凝らしているのでは
ないでしょうか。

 

ですが、文型導入で一番大事なことは、
とにかく

【わかりやすいこと】

です。

 

直感的に理解できる、誤解なく理解できる
すっきりしたプレゼン。

 

これが一番大事です。

 

奇をてらう必要などないのです。

 

では、そうした文型導入を実現するためには
どうしたらいいか。

 

それは、先人の知恵に学べばいいのです。

 

言い換えれば、既存の参考書をパクってパクって
パクりまくればいいのです。

 

初級の文型導入であれば、児童とか特殊なニーズを
持つ学習者でない限り、大体共通しています。

 

であれば、いくつかの参考書の導入事例から

▼自分ができそうなもの
▼学習者に合いそうなもの

を、そのままパクればいいのです。

 

お勧めの参考書は、

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ひとまずこの辺りで大丈夫です。

 

大事なことは、ネタ出しに時間をかけるのではなく
リハーサルに時間をかけること。

 

そのほうが、ゆとりをもっていい授業ができます。

 

古の言葉に言う「温故知新」というやつです。

 

試してみてくださいね。