「やる気」レベルではなく「その気」になるべし。

検定試験合格はもちろんのこと、
日本語教師として成長をしていくためには、

「やる気」
「モティベーション」

が大事だとよく言われます。

 

ですが、

「やる気」
「モティベーション」

程度のレベルでは、目標に達することは
できません。

 

なぜなら、これらは所詮

「瞬間風速的なもの」

だから。

 

つまり、一時的に火がついても
また消えてしまう。

そんな「思い付き」レベルのもの
だからです。

 

そんな米つきバッタのようなことを
何度繰り返しても絶対モノにはなり
ません。

 

一時的に熱くなったところで、
何にもならないのです。

 

では、目標を確実に達成するためには
どのレベルまで自分を引き上げる必要が
あるか。

 

それは、「その気」レベルになる
ということです。

 

「その気になる」とは、

一度腹を決めたら、目標達成までやめる
ことなく、

ずっとそのことを考え続け、行動し続ける
状態になるということです。

 

つまり、心身ともに目標に向かって

「倦まず、弛まず、焦らず」

前のめりになり続けるということです。

 

このレベルにならなければ、何事も
決してモノにはなりません。

 

逆に、ひとたびこのレベルにカチッと
セットアップされれば、

必然的に目線がワンランク上にあがり、
目の前の風景がガラッと一変し、

「もう過去の自分に戻るなど考えられない。」

という状況になり（経験すればすぐわかります。）

 

もう後戻りすることもなく、
ただ淡々と、ただひたすらに、

前に前に進み続けることに
なるのです。

 

目標達成や成功といったものは、
その先にしかありえないのです。

 

ここで、実際に「その気」になった方を
ご紹介します。

 

岩手県にお住いの山市花恵さんです。

 

山市さんは、篠研の通信講座を修了し、
検定試験に合格、

現在、私のコンサルを受けながら、
新たな境地を開拓すべく

「その気」

で頑張っていらっしゃいます。

 

その山市さんからコンサルの感想メールを
頂戴いたしましたので、ご紹介しますね。

 

「その気」になるって、このレベルです。
参考にしてください。

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今回は細かいレベルまで相談させていただき
ありがとうございました。

 

自分を発信するホームページを開設するにしても、

メルマガを発信するにしても、

ターゲットやニーズをまずクリアにすることが
大切だとアドバイスいただき、

とても参考になりました。

 

また、将来的に

「技能実習生やJSL児童など、日本語教育が
十分に行き届いていない人達が日本語教育を
十分に受けられるような環境を作りたい」

というビジョンについても、

どうやって生計を立てながらビジョンを実現
していくか、

そのヒントもいただきました。

 

もちろん日本語教師として収入を確保したいので、
篠崎先生が訴えている

「日本語教師の時給の底上げ」、

私も全面的に賛成ですし、私も声を上げていきたいと
思います。

 

でもやはり最終的に成し遂げたいのは、

「弱者に立たされている人、十分に日本語教育を
受けられない人、
本当に日本語教育を必要とする人に教育を届ける」

ということです。

 

彼らは経済的余裕のない人も多いと思います。

 

そういう人達をどうやってサポートし続けるか、
そしていずれはどうやって環境・体制自体を
変えていくか。

 

まだまだじっくりと相談させていただきたいので、
継続的にコンサルティングしていただくことを
希望します。

 

そして日本語教師としての収入に悩んでいる人、

日本語教育が十分に受けられずに困っている人、

声を上げられずにいる人、

どこに助けを求めたらいいのか分からずにいる人が

声を上げられるような日本語教育界にしたいと思います。

 

その風穴を、先陣を切って開けてくださっている
篠崎先生。

私も、ともに風穴開けます！

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします(*^-^*)