日本語教育能力検定試験合格に必要な学習時間は？

ずばり、1000時間です。

1000時間の学習は覚悟してください。

こういうと、

「養成講座が420時間だから、
420時間ぐらいで合格できるんじゃ
ないの？」

という方がいますが、これはかなり
見積もりが甘いです。

420時間は、検定試験の出題範囲を
一通り勉強するのに必要な学習時間
と考えるのが妥当です。

検定試験に合格なさった篠研会員様
に聞いても、

多くの方が、「1000時間は必要」と
答えています。

つまり、日本語教育能力検定試験は
それだけ出題範囲が広いのです。

実際、受験予定の方から

「こんなに出題範囲が広いとは思っても
みなかった。」

というご感想を毎年いただきます。

なので、ちょっと長くなりますが、検定
試験の出題範囲を以下に掲げますね。

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１ 社会・文化・地域

１．世界と日本
(1)諸外国・地域と日本
(2)日本の社会と文化
２．異文化接触
(1)異文化適応・調整
(2)人口の移動（移民・難民政策を含む。）
(3)児童生徒の文化間移動
３．日本語教育の歴史と現状
(1)日本語教育史
(2)日本語教育と国語教育
(3)言語政策
(4)日本語の教育哲学
(5)日本語及び日本語教育に関する試験
(6)日本語教育事情：世界の各地域，日本
の各地域
４．日本語教員の資質・能力

２ 言語と社会

１．言語と社会の関係
(1)社会文化能力
(2)言語接触・言語管理
(3)言語政策
(4)各国の教育制度・教育事情
(5)社会言語学・言語社会学
２．言語使用と社会
(1)言語変種
(2)待遇・敬意表現
(3)言語・非言語行動
(4)コミュニケーション学
３．異文化コミュニケーションと社会
(1)言語・文化相対主義
(2)二言語併用主義（バイリンガリズム
（政策））
(3)多文化・多言語主義
(4)アイデンティティ（自己確認，帰属
意識）

３ 言語と心理

１．言語理解の過程
(1)予測・推測能力
(2)談話理解
(3)記憶・視点
(4)心理言語学・認知言語学
２．言語習得・発達
(1)習得過程（第一言語・第二言語）
(2)中間言語
(3)二言語併用主義（バイリンガリズム）
(4)ストラテジー（学習方略）
(5)学習者タイプ
３．異文化理解と心理
(1)社会的技能・技術（スキル）
(2)異文化受容・適応
(3)日本語教育・学習の情意的側面
(4)日本語教育と障害者教育

４ 言語と教育

１．言語教育法・実技（実習）
(1)実践的知識・能力
(2)コースデザイン（教育課程編成），
カリキュラム編成
(3)教授法
(4)評価法
(5)教育実技（実習）
(6)自己点検・授業分析能力
(7)誤用分析
(8)教材分析・開発
(9)教室・言語環境の設定
(10)目的・対象別日本語教育法
２．異文化間教育・コミュニケーション
教育
(1)異文化間教育・多文化教育
(2)国際・比較教育
(3)国際理解教育
(4)コミュニケーション教育
(5)異文化受容訓練
(6)言語間対照
(7)学習者の権利
３．言語教育と情報
(1)データ処理
(2)メディア／情報技術活用能力
（リテラシー）
(3)学習支援・促進者（ファシリテータ）
の養成
(4)教材開発・選択
(5)知的所有権問題
(6)教育工学

５ 言語一般

１．言語の構造一般
(1)言語の類型
(2)世界の諸言語
(3)一般言語学・日本語学・対照言語学
(4)理論言語学・応用言語学
２．日本語の構造
(1)日本語の構造
(2)音声・音韻体系
(3)形態・語彙体系
(4)文法体系
(5)意味体系
(6)語用論的規範
(7)文字と表記
(8)日本語史
３．コミュニケーション能力
(1)受容・理解能力
(2)言語運用能力
(3)社会文化能力
(4)対人関係能力
(5)異文化調整能力

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いかがですか。

かなり広範囲にわたっているということが
ご理解いただけたのではないでしょうか。

しかも、（実際学習を始めるとわかりますが）
１つ１つの項目もなかなかハードです。

もちろん、専門用語もバンバン出てきます。

カタカナの専門用語も、結構多いです。

例えば、

▼スキミング、スキャニング、
▼メタファー、シミリー、メトニミー、シネク
ドキ
▼カミンズ、コーダー、セリンカー、レネバーグ
（今日の問題の選択肢ですが(笑)）

などなどなど。

当然のことながら、こうした専門用語を１度
見ただけで覚えることなど、普通の人はでき
ません。

２度３度、いや５度10度、繰り返し繰り返し
講義資料を読み込み、

脳髄に何度も何度も叩き込んでいかなければ
覚えられるものではないのです。

なので、どうしても1000時間ぐらいは優に
かかってしまうのです。

それだけに、日本語教育能力検定試験合格は
相応の価値がある、とも言えるわけですね。

従って、試験勉強を成功させ、見事合格を
手にするためには、

何をおいても、

【四の五の言わずに即行動】

し、１分でも多く学習時間を確保するという
ことが、鉄則なのです。

そして、もう一つ重要なことは、

【中長期的な学習計画を立てること】

です。

短期決戦は、絶対うまくいきません。

▼熱しやすく冷めやすい人。
▼すぐに諦めてしまう人。

は、まずこの試験には向きません。

それよりも、

▼瞬発力はないが、継続力はある人。
▼諦めが悪く、しつこい人。

は、性格的に向いています。

まず、ご自身はどうか、静かにご自身の
今までの言動を振り返ってみてください。

それから、さらに重要なことは、

【自分に合ったペースをつかみ、
適切な学習期間の目安を掴む。】

ということ。

もし、毎日２時間、日本語教育能力検定試験
の学習をするとすると、トータルで500日
かかります。

これは、土日祝日、盆暮れ正月も勉強した
場合です。

「1000時間って、結構時間かかるな。」

そう思われたのではないでしょうか。

なので、私がお勧めするのは、２年計画で
合格を目指すというもの。

２年というと、長いように感じられるかも
しれませんが、実際に勉強してみると、
結構あっという間です。

とはいえ、行動しなければ、いつまでたっ
ても前には進みませんし、

無駄に時間がどんどん揮発していきます。

だからこそ、

善は急げ。
思い立ったが吉日。
四の五の言わずに即行動。

「どうしても来年の検定試験に合格したい。」

というのであれば、

今まさにこの瞬間、篠研の通信講座に
ご入会ください。

【WEBで学ぶ通信講座
「篠研の日本語教育能力検定試験対策」】
https://youtu.be/THBRhyoy0qo