会話の授業でこんなお悩みをお持ちではありませんか。

  • 会話の授業が全然盛り上がらない。
  • 結局、文型使用が目的の非現実的な活動になってしまう。
  • 気がついたら、モデル会話を読んでいるだけの白けた授業になってしまう。
  • そもそも私自身話すのが苦手。だから、会話の授業も苦手。
  • 試験での評価が難しく、どうしたらいいのかわからない。

篠研の日本語の教え方セミナー
「オンライン対応!簡単なのに本格的!
会話が一気に盛り上がる!
ハードル競争式ロールプレイ」 動画
(全収録時間約125分(2時間5分))

本動画は、令和3年12月4日に行われた「篠研の日本語の教え方セミナー「オンライン対応!簡単なのに本格的!会話が一気に盛り上がる!ハードル競争式ロールプレイ」を収録したものです。現職の日本語教師やこれから日本語教師を目指す方に対し、ハードル競争式ロールプレイの方法とワークを提供することで、自信をもって会話の授業ができる日本語教師を目指します。
全収録時間約125分(2時間5分)、ご提供は「ダウンロード・ストリーミング」版となります。 データがお手持ちのPCに入らない場合は、外付けハードディスクをご用意いただくのをお勧めいたします。

セミナー動画ダイジェスト

本セミナー動画のダイジェストです。

「オンライン対応!簡単なのに本格的!
会話が一気に盛り上がる!
ハードル競争式ロールプレイ」動画

ご提供するもの■
・動画コンテンツ(3GB)
・講義資料(6MB)
■価 格■

  ダウンロード・ストリーミング版
会 員 8,800円(税込)
一般 11,000円(税込)

※セミナー動画のご感想をお寄せいただいた方全員に1,000円のクーポン券を進呈いたします。ご購入から3週間後にご案内メールを差し上げますので、その案内に沿ってご感想をお寄せください。
※なお、「会員」とは、篠研の検定会員(正会員、閲覧会員、普通会員)および修了生、サロン会員(「篠研サロン-ビジネス実践部」「同-教育実践部」)、大躍進会員ならびに「教えて!」会員(正会員・閲覧会員)をいいます。「一般」とは、上記サービスをご利用でない方を言います。無料メルマガ「篠研の“日々成長する教師”」にご登録のみの方は、会員には含まれませんのでお間違いのないようご注意ください。

メールによる無料相談を承っております。下記よりお申込ください。
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講義内容

以下の内容について解説します。

◆会話(=コミュニケーション)の本質とは?
◆ハードル競走式会話授業とは?
◆ハードル競走式会話授業の実際
◆ハードル競走式会話授業の基本
◆ハードル競走式会話授業の理論
◆【タスク1】
◆ハードルの設定
_・疑問文
_・「それ、無理。」的発言
_・不意打ち質問
_・相手の言動へのツッコミ
_・相手の誘い・提案に対する断り
◆【タスク2】
◆ロールカードとは?
◆ロールカードの例
◆ロールカード作成のポイント
◆ロールプレイをしよう!
◆【タスク3-1】
◆【タスク3-2】
◆授業の進め方
◆評価のポイント
◆評価の実際
◆授業ネタを一気に増やすコツ
_-ちょっとだけ変えて、会話のバリエーションを増やす!ー

講師

篠崎大司(SHINOZAKI DAISHI)

株式会社篠研代表取締役 別府大学文学部国際言語・文化学科教授 専門は日本語教育学。東北大学教育学部、広島大学大学院 日本語教育学研究科(教育学修士)。

日本語学校専任講師を経て、2000年より現職。1971年愛媛県出身。大分県別府市在住。 趣味は剣道(六段)、別府温泉巡り。専門は日本語教育学、特にeラーニング、ブレンディッドラーニング(eラーニングと対面式授業を融合した授業スタイル)による授業実践研究。主な著書に『日本語教育能力検定試験合格するための用語集』(アルク)、『日本総論I-日常生活と日本の輪郭』(クリエイツ)。その他、『日本語教育ジャーナル』、『日本語教育能力検定試験合格するための本』(共にアルク)など、連載多数。

お申し込み方法

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(例:12月4日14:00-16:00)
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