募集を終了いたします。
お陰様で満席になりました！ありがとうございました。
常に成長し続け、多くの学習者から支持される日本語教師としての在り方が学べる。
篠研企画 笈川幸司オンラインセミナー
「日本語教師としての在り方－マインドと行動」
下記内容でセミナーを実施します。
「日本語教師としてもっと成長したいし、自分なりに努力をしているつもりだが、なかなか思うようにいかない。」
「海外で日本語教師として成功したいが、どのようにすればいいのかわからない。」
という方は、ぜひご参加ください。
新型コロナウィルスに対する対応について
昨今の新型コロナウィルス感染を予防するため、ZOOMでの開催といたします。ZOOMの使い方につきましては、下記動画をご参照ください（なお、下記動画は篠研配信ではありません。ご不明な点は下記動画ではなく、info@kanjifumi.jpまでお問い合わせください。）ご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。
セミナー概要
１．趣旨
現職の日本語教師やこれから日本語教師を目指す方を対象に、どのような状況下においても、常に成長し続け、多くの学習者から支持される日本語教師としての在り方を、マインドと行動という観点から提供することにより、物心両面で豊かな日本語教師の育成を目指す。
２．講師
笈川幸司 先生
日本語教師。
湖南師範大学、成都理工大学、河北農業大学、安徽合肥学院、信阳師範学院、桂林旅游学院、山東德州学院、山東菏澤学院、遼寧遼東学院、厦门城市職業学院の特任教授、客員教授。
大学卒業後、衆議院議員公設秘書、漫才師を経て2001年に中国に渡る。2002年から2011年まで清華大学と北京大学で日本語教師として教鞭をとる。在職中、独自の日本語スピーチ指導により中国国内の日本語コンテストで優勝者を200人以上輩出した。
2010年、雑誌アエラ『中国に勝った日本人100人』、2019年にはNEWSWEEK『世界が尊敬する日本人100人』に選ばれる。
2016年外務大臣表彰、2021年文化庁長官表彰受賞。
４．定員
定員20名
５．場所
オンライン開催
（なお、セミナーは13時より開始いたしますが、参加者のZOOM接続状況の確認とサポートを考慮して、12時半よりミーティング参加できるようにいたします。）
６.日時
7月9日（土）13:00-16:30
７．受講料
受講料は原則ご返金いたしかねますのでご注意ください。
また、本セミナーを欠席した場合、後日動画視聴はできませんので、予めご了承ください。
- 会員
- 8,000円 （税込 8,800円）
- 一般
- 10,000円（税込11,000円）
※なお、「会員」とは、篠研の検定会員（正会員、閲覧会員、普通会員）および修了生、ならびに「教えて！」会員（正会員・閲覧会員）、「篠研サロン－ビジネス実践部」会員をいいます。「一般」とは、上記サービスをご利用でない方を言います。無料メルマガにご登録のみの方は、会員には含まれませんのでお間違いのないようご注意ください。
８．セミナーの内容
具体的には以下の通りです。なお、内容は変更することがあります。
| 時間 | 内容 | |
|---|---|---|
| 開場 | 12:30 | ミーティング参加は12時半より |
| 13:00-14:30 | 私の日本語教師ストーリー ●「無駄な経験は１つもない」－日本語教師以前 0・中国留学の経験とそこで得たこと 0・国会議員公設秘書の経験とそこで得たこと 0・漫才芸人の経験とそこで得たこと ●「ゼロから１へ。捨てる神あれば、拾う神あり。」 000－日本語教師デビュー 0・渡中直後の絶望 0・知識ゼロ、経験ゼロ。ノー資格でなぜ清華大学に就職できたのか ●「師との出会い。自分の強みを発見」 000－駒澤千鶴先生との出会い 0・沈んだ授業で悶々とする日々 0・駒澤先生との衝撃的な出会い。そして開眼。 0・スピーチ指導を通じた学習者との熱血交流 0・完全アウェーの大会で北京大撃破。からのヘッドハンティング ●「１から100へ。スピーチ指導のビッグバン」 000－怒涛の日本語講演マラソン 0・鮎澤先生に飛び込み謁見 0・大森先生ご夫妻との出会い 0・中国主要大学に授業実施を直談判 0・中国から海外へ 質疑応答 |
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| 休憩（10分） | ||
| 14:40-16:20 | 私の日本語教師としての在り方・マインド ●人との出会いがすべて 0・何も知らなかったことがかえってよかった 0・相手の面子を傷つけない 0・謙虚さの裏にあるもの ●「いい教師」「やさしい教師」 0・いい教師とは。やさしい教師とは。 0・理想と現実のギャップの克服は、すべて岡田斗司夫が教えてくれた ●「聞き上手」になれ 0・岡本純子先生の「世界最高の話し方」に学ぶ ●日本語指導での私のビリーフ 0・褒める、褒める、褒める 0・褒めたらクリニック。50個でも100個でも 0・学術的な正解が現場で正解とは限らない 0・熱血教師を冷静に演じる エピローグ 0・日本語教師としての夢、目標 0・福島の子どもたちに伝えたいこと 質疑応答 |
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| 16:20-16:30 | 結び | |
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