学習者のブーイングをかわす方法（初中級以上）

授業活動

例えば、5分で新出漢字15個覚えるように指示し、そのミニテストをすると告げる。

S：え～。できませ～ん。（ブーイング）
T：だいじょうぶ。できますよ。私なら。
S：笑

ポイント

学習者はだれていてやる気がない、しかしこれだけは今学習させたい。そう思って課題やタスクを出したとき決まって出るのがブーイング。

この時、ただ「いいからやれ！」と言ってしまい、重い雰囲気にしてしまっては上手くありません。逆に軽い冗談を言うと、学習者もあっさりタスクに取り組んだりするものです。

上の「私なら」の他にも

・大丈夫。皆さんならできる……かもしれない。
・去年の留学生もちゃんとできた……人もいた。
・これをやったら日本語が上手になる……こともある。

などがあります。みなさんも、いろいろ考えてみてください。