親族名称（入門～初級）

授業活動

（一通り親族名称の導入が終わった後で）
T　: では、私の母の男の子供は誰ですか？
S1 : …弟と兄。
T　: はい、そうですね。では、私の息子の父の母は誰ですか？
S2 :　 ……え～と、祖母？
T　:　はい、そうですね。では、私の妻の夫は誰ですか？
S3: えっ。……い…い…いません。
S4: 「私」です。
T : そうですね。
では、私と私の妻の夫と私の息子の父と私の祖母と私の祖父の妻、ぜんぶで何人
ですか？
S5: ……え～と……たくさん。
S6: 2人で～す。
T : そうですね。

ポイント

あまり面倒くさい事を考えだすとややこしくなるので、ここではとりあえず図の範囲で考えることにします。
注意点としては、学習者に質問するときに決してジェスチャーをしないこと。言葉だけのキューの方が効果も面白みもあります。
学習者の中には、「私の妻の夫」を「私」を初めから省いて考えてしまうため、答に窮する人もいます。そこがこの活動のおもしろさの一つです。
「私と私の妻の夫と私の息子の父と私の祖母と私の祖父の妻、ぜんぶで何人」は、学習者のレベルに合わせて扱ってください。