2025年9月5日 / 最終更新日時 : 2025年9月5日 篠崎大司 新利用者の声

口腔断面図を一緒に手書きしてみただけで苦手意識が無くなりました。

篠研の「圧巻！日本語教員試験（聴解）・日本語教育能力検定試験（試験II）対策セミナー」 にご参加いただいたH.T様よりご感想を頂戴いたしましたのでご紹介いたします。 H.T様、セミナーご参加並びにご感想をありがとうございました。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 「気付いたことや深く学んだこと」 試験IIが音声と分析に分かれて出題されていたことは知りませんでした。 「特に印象に残ったこと」 口腔断面図を一緒に手書きしてみただけで苦手意識が無くなりました。 　（実際正答率もＵＰ↑）　 「今後活用でき⇒ 続きを読む | Share it now!

2025年9月4日 / 最終更新日時 : 2025年9月4日 篠崎大司 新利用者の声

なんと問題の提出の仕方が違う・・・。知っておいてよかったと思いました。

篠研の「圧巻！日本語教員試験（聴解）・日本語教育能力検定試験（試験II）対策セミナー」 にご参加いただいたT.M様よりご感想を頂戴いたしましたのでご紹介いたします。 T.M様、セミナーご参加並びにご感想をありがとうございました。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 聴解問題はとにかく慣れしかないと言われ、日本語教員試験の過去問もなく、どうしたものかと思っていました。 それでも日本語教育検定試験の聴解を練習するしかないので、テクニックだけでもと思い参加しました。 最後の演習の際、日本語教員試験の出題パ⇒ 続きを読む | Share it now!