「しっかり勉強したはずなのに、ちょっと 切り口の違う問題に当たると、途端に わからなくなってしまう。」 そんな経験はありませんか。 答え合わせをして、改めて考え直して みると、 「何でこんな問題で間違ってしまったん だろ […]

検定試験でもなんでも、 最後に結果を出すものというのは、 結局のところ、行動に行動を重ねた 者です。 １時間勉強した者より２時間勉強した者 のほうが合格する確率は２倍高い。 ５ページ勉強した者より10ページ勉強した 者の […]

すべからく、試験というものは直前の 一押しが結果に大きく影響するもの。 毎年、受験者の試験結果がボーダー ライン前後に集中しているであろう ことは、想像に難くありません。 それだけに、超直前の一押しが合否に 大きく影響す […]

ここ数か月、Netflixにはまっています。 直近でみたのは、ブラットピット主演の 「セブン・イヤーズ・イン・チベット」 という映画。 これは、オーストリアの登山家ハインリヒ・ ハラーの自伝を映画化したもの。 ストーリー […]

この時期、受験票を前にして、どういうわけか、 「今年の試験、無理かな。 来年にしようかな。」 と思ってしまい、急に学習のペースが落ちて しまう方がいます。 自分の受験票を見て、一気に受験のプレッ シャーを感じて、思わず尻 […]

例えば、皆さんが日本語教師養成講座を インターネットで検索するとします。 そうすると、 「人気の養成講座トップ３！」 とか、 「失敗しない養成講座ランキング！」 といったタイトルのサイトを目にする。 で、 「なるほど。こ […]

「振り返ってみる」シリーズ。 第４回の今日は、 「2021年を振り返る。」 です。 なお、次回の「篠研サロン－検定対策部」 では、 【時事問題対策 －過去４年分のニュース総整理－】 と題し、 重要な項目に絞って分かりやす […]

引き続き、「振り返ってみる」シリーズ。 第３回の今日は、 「2020年を振り返る。」 です。 なお、次回の「篠研サロン－検定対策部」 では、 【時事問題対策 －過去４年分のニュース総整理－】 と題し、 重要な項目に絞って […]

前回から引き続き、「振り返ってみる」シリーズ。 第２回の今日は、 「2019年を振り返る。」 なお、次回の「篠研サロン－検定対策部」 では、 【時事問題対策 －過去４年分のニュース総整理－】 と題し、 重要な項目に絞って […]

検定試験直前。 これからの１か月の仕上げが合否に大きく 影響します。 そして、特に注意したいのが時事問題。 なぜなら、市販のテキストだと出版年との 関係で、 ここ数年の出来事について記述されていな いことが多いからです。 […]

去る8月28日に開催した 篠研企画　臼井智美セミナー 「日本語指導が必要な児童生徒に対する日本語教育 －小中高で指導する前に知っておくと助かること－」 より（続き）。 外国人児童生徒にとって習得が困難なのは、 BICSよ […]

去る8月28日に開催した 篠研企画　臼井智美セミナー 「日本語指導が必要な児童生徒に対する日本語教育 －小中高で指導する前に知っておくと助かること－」 より。 ちなみに、臼井先生は大阪教育大学の先生で いらっしゃり、 学 […]

日本語教育能力検定試験の勉強を続けて きた皆さんなら、 ▼ボトムアップ処理 ▼トップダウン処理 が何なのか、すぐにイメージできるでしょう。 日本語教育能力検定試験では、よく読解の 処理過程や初級の文型導入授業のタイプなど […]

先日の直前対策セミナーのご感想を 日々たくさん頂戴しています。 （おいおいご紹介していきますね(^_^)） で、それを読んでいていつも思うのは、 「篠崎先生のセミナーを受けるまで、 検定試験の勉強が、現場で何の役に 立つ […]

昨日、一昨日の直前対策セミナーに ご参加いただいた方、 あるいは、篠研の検定対策セミナーに ご参加いただいた方、 さらには、検定試験の過去問を数年分 やってみた方、 であれば、よくご理解いただけると思い ますが、 検定試 […]

検定試験では、毎年、１～２問は、 「え～！始めて見た！！」 「え～！何これ！ムズッ！」 という問題が出題されます。 受験生の中に、 「今年の問題はいつもより難しかった。」 と言う方がいますが、難問が出るのは 今年に限った […]

みなさんは、「成功曲線」というのをご存知 でしょうか。 これは、経営コンサルタントの故石原明 先生が提唱なさったものです。 （残念ながら、今年の２月初めに急逝。） おそらく、勉強なさっている皆さんは 努力に正比例して成績 […]

篠研の「圧巻！令和２年度日本語教育能力 検定試験「試験II」徹底解説オンライン セミナー」 https://www.kanjifumi.jp/r2_sikenni_seminar/ （上記は9月19日開催の案内URL） […]

前回、手元の参考書・問題集を 繰り返し繰り返し復習することの 重要性をお話ししました。 「学びは漆塗り」 覚えていますか。 （※前回、誤って「知識は漆塗り」と 書いてしまいました。お詫びと訂正） しつこいくらいに反復学習 […]

検定試験まで、あと２か月。 今の皆様の状況は、おそらく手元の 参考書なり問題集なりを ３回～５回は繰り返し読み込んだと いったところでしょうか。 「知識は漆塗り」 といいます。 いかに優れた参考書でも、通り一遍 読んだぐ […]

検定試験の過去問研究をしながら、 出題者の息遣いというか、 問題作成の思考プロセスまで 見えてくるようになると、 試験勉強が、俄然おもしろく なってきます。 例えば、昨日実施した 篠研の「圧巻！令和２年度日本語教育能力 […]

「検定試験の勉強は、過去問研究に始まり、 過去問研究に終わる。」 と言われます。 それぐらい過去問研究は合格の成否を左右 するといっても過言ではないんですね。 実際、試験勉強のスタートアップ時に １年分でいいので、わから […]

日本語教育能力検定試験 試験II問題４。 これは、日本語を母語とする者と 日本語を母語としない者の会話を 聞いて、 問いに答えるという問題です。 基本的な解き方は、 指示音声と会話音声の間にある長めの 無音時間の間に、問 […]

日本語教育能力検定試験試験IIの 問題３は、 前半が口腔断面図の読み取りの問題と なっています。 この口腔断面図が苦手な方が、 とても多い（苦笑） かくいう私も、かつてはそうでした(>_<) ですが、克服法は […]

「アクセントの聞き取りが苦手。」 という人、とても多いです。 試験まで、あと70日あまり。 この段階でアクセントの聞き取りが できないと、とても焦りますよね。 検定試験では、長いもので８拍の アクセントの聞き取りが出題さ […]

検定試験試験II問題２は、学習者の 音声上、問題のある個所を問う問題 です。 特に、プロミネンスやアクセントと いった、複数の音の関係から醸し出さ れる音声学的特徴を問う問題です。 この問題、結構苦手意識のある方 多いの […]

勉強でもスポーツでも、 何か物事を学ぼうとするので あれば、 すべからくそれを楽しんでいる 師から学ぶといいでしょう。 なぜなら、何よりその分野の 楽しさを十二分に知っている からです。 実際、 その分野の楽しさを教わり […]

篠研サイトでは、これまで検定試験に 合格した方の膨大な合格報告メールを、 「これでもか！」 と言わんばかりに掲載しています。 どうして掲載しているかというと、 数多くの合格報告メールを読んで いただくことによって、 【合 […]

2016年4月1日のメルマガに、 今の皆様にも十分響くであろう コラムがありましたので、 ここに再録します。 そもそも検定試験の内容というのは、 そんなに難しいものではありません。 ただ、難しいように見せている だけなの […]

以前、「篠研の検定対策」会員の方から、 以下のようなご質問をいただきました。 ＝＝＝＝＝＝ここから＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ いつもお世話になっております。 みんなの日本語初級IIの２１８ページの３） の問題 バリへ（a行けば […]

今回は、日本語の母音の特徴を一発で マスターする方法をご紹介します。 そもそも日本語の母音は、 １．唇の丸め ２．盛り上がる舌の位置 ３．盛り上がる舌の高さ という３点で特徴づけられます。 １については、「オ」が円唇でそ […]

「何」は、いつ「なん」と読み、いつ「なに」 と読むか、ご存知でしょうか。 例えば、 「何時」「何通り」「何曜日」の「何」は 「なん」。 「何を食べますか」「何か見えますか」の 「何」は「なに」。 これ、ちゃんとルールがあ […]

オリンピック開催を含んだ昨日まで の４連休、皆様はいかがお過ごしで したか。 私の方はというと、 ２２日（木）は、 秋竹先生のボイストレーニングセミナー。 ２３日（金）は、 「篠研サロン－ビジネス実践部」 ２４日（土）は […]

検定試験まで、ちょうど３か月。 この９４日の勉強の仕方で、合否が かなり変わります。 多くの方は、今の段階ですでに検定試験 の出題範囲を一通り、二通りは勉強して いることでしょう。 「だいたいのことは頭に入ったが、 細か […]

日本語教育能力検定試験試験II 問題１～問題３は、 とにかくたくさん聞いて、たくさん 発音してみるというのが大切です。 特に重要なのが、実際に発音して みるということ。 つまり、音読です。 これをあまりしないで、「聴解苦 […]

本気で日本語教育能力検定試験に 合格したいのであれば、 勉強会や対策セミナーに積極的に参加 して、 自分より勉強している人といっしょに 勉強したり交流したりすることを強く お勧めします。 なぜなら、目の色を変えて必死で勉 […]

検定試験まで、あと１００日。 皆さんの中には、そろそろ模擬試験を やったり、 本試験さながらの問題を解いたりして いる方も多いと思います。 その際、ぜひ意識していただきたいのが 「１問50秒以内で解く。」 ということ。 […]

以前読んだこちらの本から。 『国際交流基金日本語を教えるシリーズ４ 文法を教える』 https://amzn.to/3hHnQ2R このシリーズ、国際交流基金で研修を受ける ノンネイティブ教師用に作られたテキスト。 ネイ […]

冒頭でもお伝えした通り、 先週の金曜日の 「篠研サロン－検定対策部」 で、言語一般の単元テストを 実施しました。 このテストは、通信講座「篠研の 日本語教育能力検定試験対策」 WEBコースで、 すでに解いた言語一般の問題 […]

以前読んだこちらの書籍より。 『文法コロケーションハンドブック』 https://amzn.to/3hTxT3q ところで、「そうです（伝聞）」を導入 するとき、 皆さんは、どのような例文を学習者に 提示しますか。 よく […]

継続こそ鉄板の技術です。 「当たり前じゃないか。」 と言われそうですが、これこそ鉄板の 技術です。 私も日本語教師を20年続けていますが、 今大学で受け持っているeラーニングを 使った授業の場合、 授業準備にかかる時間は […]

今回は、 「教材は常に整理整頓しましょう。」 という話です。 例えば、初級の授業用に作った絵カード。 どこに何があるか、必要なものをすぐに 取り出せるようになっていますか。 「あれ？ここにあるはずなのに、ない！」 慌てて […]

例えば、初級の文型指導を考えてみましょう。 初級文型指導手順は、概ね以下の通りです。 １．新出語彙の導入（絵カードなどを使って） ２．新出文型の導入 （同じく絵カードなどを使って２パターン ぐらい。） ３．文型の補足確認 […]

「授業の準備にやたらと時間がかかる。」 そういうお悩みをお持ちの方、 とても多いと思います。 非常勤講師をなさっている方であれば、 準備に時間がかかれば、それだけ実質的な 時給が下がることになりますし、 専任の先生であれ […]

検定試験の勉強、順調に進んでいますか。 実は、６・７月というのは、中だるみ しやすい時期なのです。 理由はいくつかあります。 １つは、例えば４月から勉強を始めた 方は、４月５月と意気込んで勉強して きたと。 始めのころは […]

以前、東京でセミナーをした時に、 ご年配の参加者の方懇親会会場への 移動中、お話しさせていただいたこと がありました。 その方は、私と話しながら、 「自分の子供や孫ぐらいの若い方と かかわれるのが日本語教育をやっ ていて […]

中級以上になると、特に漢字語彙が初級に 比べて爆発的に増えてくることもあって、 類義語の指導がとても重要になってきます。 類義語の違いの説明の基本は、 Aという語とBという語のそれぞれ一方しか 使えない例文を挙げて、 「 […]

以前、勤務大学で外部講師の方を招いて 「高大接続改革の狙いと方向性」 と題した講演会がありました。 講師の方のお話で、特に印象的だったのが あります。 曰く、 「大学生を見ていると、就活に成功する人と うまくいかない人に […]

検定試験合格をこれから目指そうか という方の中には、 おおむね２つの相反する考えがある ようです。 １つは、 「どうしても検定試験に合格したい。 検定試験に合格して、日本語教師に なりたい。」 という考え。 そして、もう […]

以前、篠研の通信講座を受講なさって いる方から、 「最初、過去問を解いたとき半分ぐらい できたので、 『後は、残りの半分を埋める勉強を すればいいんだな。』 と思って「篠研の検定対策」を 始めたんですが、 勉強すればする […]

言うまでもありませんが、 検定試験は合格率20％台と、 かなりの難関。 なので、途中で脱落してしまう方も きっと多いでしょう。 「こんな試験、合格なんて無理。」 そうやって、腐ってしまう方もいる かもしれませんし、 「検 […]

検定試験の勉強をしている方のお悩みで、 常に上位にあるのが、 「勉強してもなかなか覚えられない。」 というもの。 いくら日本語とはいえ、初めて目にする ような専門用語やカタカナ用語が怒涛の ように押し寄せるわけですから、 […]

インテイクとは、 「学習者が受けたインプットの一部が学習者 によって気づかれることで、理解可能なイ ンプットとなり、それが学習者自身の言語 体系の中に取り込まれ、身についた言語体 系の一部になるというプロセスのことであ […]

以前読んだこちらの本から。 庵功雄・山内博之編 『データに基づく文法シラバス』 https://amzn.to/3vS8wox この本は、言語コーパスを中心とした 客観的な言語データの分析を通じて、 今までにない文法シラ […]

「余剰性」という言葉をご存知でしょうか。 検定試験には、こうしたマニアックな用語も たまに出てくるので厄介ですね。 ですが、その意味が分かればなんという ことはありません。 要は、知っているか知らないか。 「余剰性」とは […]

呉音、漢音、唐音といえば、漢字の音読み の種類のことです。 令和２年の日本語教育能力検定試験にも 出題されましたね(^_^) 皆さんの中には、 「どうしてそんな細かいことを勉強しな ければならないのか。」 と思われるかも […]

調音点と言えば、音（厳密に言えば言語 音）を出す場所のことを言い、 子音を特徴づけるポイントの１つですね。 日本語教育能力検定試験でも、例えば 試験Iの問題１の１問目か２問目あたり で必ずと言っていいほど出題されますし、 […]

検定試験と聞いただけで、いろいろな 不安に駆られる方も多いのではないか と思います。 「ちゃんと時間内に解答しきれるだろうか。」 「焦ってミスをしてしまうんじゃない だろうか。」 「緊張して実力が発揮できないんじゃない […]

先日の 「令和２年度日本語教育能力検定試験徹底解説 セミナー」 にご参加いただいたM.S様より長文のご感想を 頂戴いたしましたので、ご紹介いたします。 M.S様、セミナーご参加並びにご感想をありが とうございました。 し […]

本シリーズも今回が最後です。 繰り返しになりますが、 （でも、本当にお勧めなので） このシリーズは、先週実施した検定会員 限定のオンラインサロン 「篠研サロン－検定対策部」 で行ったものです。 とてもためになりますので、 […]

前々回からの続き。 このシリーズは、先週実施した検定会員 限定のオンラインサロン 「篠研サロン－検定対策部」 で行ったものです。 とてもためになりますので、いいなと思っ たら、ぜひ通信講座にご入会くださいね。 で、映画ウ […]

前回からの続き。 このシリーズは、先週実施した検定会員 限定のオンラインサロン 「篠研サロン－検定対策部」 で行ったものです。 とてもためになりますので、いいなと思っ たら、ぜひ通信講座にご入会くださいね。 で、前回、作 […]

先週実施した「篠研サロン－検定対策部」。 作文が苦手な学習者でも進んで書ける ようになる指導方法と、 その結果、初中級レベルの韓国人留学生 が書いた作文を、参加者全員で検討しま した。 まずは、授業の進め方。 そもそも作 […]

敬語は、検定試験でも毎年のように 出題される頻繁テーマ。 また、教育現場では初級で基本的な 敬語を学習するものの、 中級以上で敬語を扱ったメインテキ ストがあまりないせいか、 中級以上の敬語指導は、教師の技量・ 裁量に委 […]

検定試験、時間がまったく足りません！」 そういう方、本当に多いです。 「なんとかうまいテクニックはないか。」 そう考えるのもむべなるかな。 確かに検定試験は問題数に比べて解答時間が 短いですね。 それだけ即答力が求められ […]

日本語教育能力検定試験対策を独学でやって 失敗する人には、ある共通点があります。 それは、【我流でやる】人です。 例えば、検定試験合格者の方や 対策講座の講師の先生からいろいろと アドバイスを受けながらも ▼早く結果が欲 […]

「学習者から日本語の質問を受けて 答えられなかった。」 「市販の日本語専門書を読んでも、 よくわからない。」 そんな苦い経験をお持ちの方、いらっ しゃいませんか。 文法から語彙、音声にいたるまで 現場に立つと、日本語の知 […]

学習者の第二言語習得において、 かつて誤用は悪しきものと捉えられて いました。 なぜなら、教師が教えた通りに言葉を 使えば、誤用など起きるはずがないと 考えられていたからです。 だから、誤用を犯してしまうのは、 勉強した […]

日本語教育能力検定試験の勉強法として まずもって心得ていただきたいのは、 【キーワードの正確な定義を押さえる。】 ということです。 キーワードとは、専門用語のことです。 なぜ、キーワードの正確な定義を押さえ なければなら […]

前回、前々回、日本語教育能力検定試験に 失敗する勉強法として、 １．失敗する勉強法（その１） 【そもそも勉強量が少なすぎる。】 ２．失敗する勉強法（その２） 【短期決戦でやろうとする。】 ３．失敗する学習法（その３） 【 […]

前回、日本語教育能力検定試験に失敗 する勉強法として、 １．失敗する勉強法（その１） 【そもそも勉強量が少なすぎる。】 ２．失敗する勉強法（その２） 【短期決戦でやろうとする。】 をご紹介しました。 逆に言えば、 【圧倒 […]

日本語教育能力検定試験受験指導を 20年以上やっていると、 合格者、不合格者のデータが自然と 蓄積され、 「この人は、合格するな。」 とか、 「この人は、危ないかな。」 というのが、なんとなくわかるよう になりました。 […]

「日本語教育能力検定試験を独学で 合格したい。」 「独学で合格したいが、どのような 勉強をすればいいのかわからない。」 という方、非常に多いと思います。 ただ、最初に一言申し上げたいのは、 「この教材を、このように使って […]

これから検定試験を受験しようという方から よくいただくご質問に、 「検定試験の過去問を何年分やったら いいですか。」 というのがあります。 私なりの結論を言うと、 「最低３年分はやったほうがいいですが、 大事なのは、やり […]

日本語教育能力検定試験の勉強は 「過去問研究に始まり、過去問研究に終わる。」 と言われるほど、過去問は非常に重要な アイテムです。 検定試験の過去問研究をすることによって、 ▼実際の試験を模擬体験できる。 ▼試験のレベル […]

現在、文化庁では日本語教師の国家資格 である【公認日本語教師】の制度化に向けて 急ピッチで議論がなされています。 皆さんも、とても気になるところだと思います。 これについては、 「日本語教師の資格に関する調査研究協力者 […]

日本語教育能力検定試験の勉強を、 「検定試験に合格するため」にするか、 それとも、 「日本語教師になるため」にするかで、 勉強方法も、結果も、そして試験後の 日本語教師ライフも大きく変わってきます。 「そんなことはないだ […]

昨日の基礎固めセミナーで、コーパス言語学 研究の進展によって、日本語教育の常識が どんどん覆されているという話をしました。 ちなみに、コーパス言語学とは、簡単に言うと 「自然言語（＝私たちが普段使っているごく ふつうの言 […]

音声学の勉強をしていて、特に 訳が分からないのが、 日本語にない母音や子音の音や 見慣れない音声記号の音。 こればかりは、いくら参考書を読んで 音声学的名称（例：無声両唇破裂音）を 見ても、 初心者の方にはなかなか音がイ […]

音声学の勉強をしていて、特に 訳が分からないのが、 日本語にない母音や子音の音や 見慣れない音声記号の音。 こればかりは、いくら参考書を読んで 音声学的名称（例：無声両唇破裂音）を 見ても、 初心者の方にはなかなか音がイ […]

私の好きな言葉に、 「基本は初歩ではない。」 というのがあります。 私がこの言葉に出会ったのは、 高校生のとき。 当時、大学受験のために旺文社が やっていた大学受験ラジオ講座 （通称：「ラ講」）を聞いていて、 （今もやっ […]

日本語教育能力検定試験の令和３年度 実施要領をご覧になった方は気づかれた かとおもいますが、 令和３年度実施要領 https://bit.ly/31zgKo0 ２ページ目の「出題範囲」の表の頭に 気になる文言が追加されて […]

「検定試験の勉強をしようにも、 なかなか時間が取れない。」 「忙しくて、勉強する暇がない。」 という方はいませんか。 仕事、子育て、介護、人付き合い。 「いくら時間があっても足りない。」 そういう方、本当に多いと思います […]

「検定試験、時間がまったく足りません！」 そういう方、本当に多いです。 「なんとかうまいテクニックはないか。」 そう考えるのもむべなるかな。 ですが、小手先のテクニックに走って しまうと 「策を弄して、策に溺れる。」 と […]

さて、いきなりですが問題（ジャジャン！）。 【問題】 次のうち、１つだけ音読みの言葉があります。 さて、どれでしょう。 １　魚（さかな） ２　肉（にく） ３　菜（な） ４　豆（まめ） あなたは、わかりましたか？ 正解は、 […]

「日本語教師の求人情報は、どこで 知ることができるの？」 という方、多いのではないでしょうか。 「ハローワークに行けば、いいんじゃ ない？」 と思われるかもしれませんが、通常、 日本語学校はハローワークにあまり 求人は出 […]

日本語教育能力検定試験の勉強を していると、 いろいろと知らない専門用語が出て きますね。 また、実際の試験でも専門用語の定義 を問う問題が意外と多く出題されます。 それだけに、検定試験の重要用語は、 合否を左右すると言 […]

日本語の母音は、 １．唇の丸め ２．盛り上がる舌の位置 ３．盛り上がる舌の高さ という３点で特徴づけられます。 １については、「オ」が円唇で それ以外が非円唇。 特に、「ウ」が非円唇であると いうのがポイント。 これで大 […]

一度でも検定試験の勉強をなさった方は、 この試験の出題範囲が膨大であること、 そして、合格率20％台と結構厳しい試験 であるということを十分理解なさって いると思います。 時々、 「半年ぐらい勉強すれば、受かるでしょ。」 […]

「どうしても今年の検定試験に合格したい。 とはいえ、平日は仕事があるから学校に 通うことはできないし、 費用もできるだけ抑えたいので、まずは 自分の力でできるだけやってみよう。」 そう考え、独学で勉強を始める方も多い こ […]

そもそも、 「『ナイ形』って、何？」 「一応勉強したけど、この言い方に まだ慣れない。」 そんな方もいらっしゃるかもしれませんね。 日本語教育での動詞の活用形の名称は、 例えば、 「ナイ形」「マス形」「辞書形」 のように […]

以前、こんな本を読みました。 坪田信貴『学年ビリのギャルが１年で 偏差値を40上げて慶應大学に現役合格 した話』 http://goo.gl/fNwUTW この本を知ったのは、テレビ番組 「情熱大陸」でした。 この本には […]

試験勉強を続ける一番のコツ。 それは、 「合格した姿をありありとイメージする。」 ことです。 ただぼんやり「合格したらいいなぁ」 ではありません。 ８Kテレビレベルの鮮やかな映像で 事細かくイメージすることです。 例えば […]

勉強を続けるうえで、学習環境を 整えるというのは、とても重要です。 といっても、何も難しいことでも 大がかりなことでもありません。 大事なことは、たった２つです。 ・学習の阻害要因をできるだけ減らす。 ・学習の促進要因を […]

一時期、レコーディングダイエットが 流行ったことがありました。 日々食べているものやカロリーを記録する ことで、 「なんだ、毎日こんなに太るための行動を とっていたのか。」 と、今まで無意識だった「太る行動」を 意識化で […]

試験勉強というのは、基本的には孤独な 作業です。 また、人間の心理というのは浮き沈み があるもの。 調子よく進んでいる時はいいですが、 気分が乗らないときは、なかなか勉強が 手につかない。 そして、最悪そのままフェイドア […]

「勉強しないといけないと思うんだけど、 なかなかやる気が出なくて。」 という方がいます。 おそらくそういう方は、 「勉強はやる気が出てからするもの。」 という考えがあるのでしょう。 ですが、この考え方は間違っています。 […]

検定試験を目指そうという方の中に、 「自分は何事もなかなか続かない。 意志が弱くて続けるのが苦手だ。 勉強を始めてもやりきれるかどうか 不安だ。」 という方がいらっしゃいます。 続ける自信がないため、 「次もどうせダメか […]

「検定試験を受験すべきかどうか、 正直迷っている。」 という方、いらっしゃいませんか。 「別に私は、日本語学校に勤めるつもり もないし、 地域のボランティア教室でできれば いいなぁ、と思っているぐらいだから、 そんなにゴ […]

アクセント問題といえば、検定試験試験II の問題１で出題される問題です。 外国人が話した５拍～８拍ほどの単語の アクセントパターンを４肢選択から選ぶ 問題ですね。 このアクセント問題、できる人は特に 練習しなくても楽々全 […]

昨年、検定試験を初めて受けたという 複数の方から、こんな話を聞きました。 「試験中、時間が余ったので 『余裕だなぁ。』 と油断していて、試験終了間際に 解答用紙をひっくり返したら、 裏にもまだ解答欄があった。 そこで時間 […]

「検定試験を受験する人は、何回ぐらい 受験しているのかしら。」 気になる方もいらっしゃると思います。 「みんな、初回でさっさと合格している のかなぁ。」 そう思われる方もいらっしゃるかもしれま せんね。 実は、こういうデ […]

「日本語教育能力検定試験」と言って 皆さんが一番気になるのは、やはり 【合格点は何点か】 ということでしょう。 実は、本試験では「合格は何点以上」 という明確な基準は出されていません。 ネット上では、試験後に、 「私は今 […]

検定試験の勉強を始める際に、まずもって やらなければならないのは、 【検定試験を知る】 ということです。 具体的には、試験実施団体であるJEESの 公式サイトをチェックすることです。 JEES日本国際教育支援協会 日本語 […]